Vanuit de MR

Bericht vanuit de Medezeggenschapsraad (MR) betreffende herverkiezing ouderleden

De MR telt 3 ouder- en 3 personeelsleden. Twee ouders ronden hun 1e termijn van 3 jaar af en procedureel volgt er een herverkiezing. Het is dus mogelijk voor andere ouders om hun interesse voor zitting in de MR te tonen. Dit kan door een mail te sturen naar: mrpionier@ijmare.nl vóór 7 juni. 

De medezeggenschapsraad (MR) denkt mee, praat mee en besluit mee!
De MR is een gesprekspartner voor de schooldirecteur met betrekking tot alle beleidszaken die de school aangaan en als gezamenlijk doel: kwalitatief uitstekend onderwijs. Met het advies- en instemmingsrecht kan de MR de belangen behartigen van alle ouders (en dus leerlingen) en personeelsleden.  

Digitale geletterdheid

Op de Pionier leren we de kinderen naast taal en rekenen ook digitale geletterdheid. Van de kleuters tot en met groep 8 leren de kinderen van alles over de digitale wereld. De digitale geletterdheid bestaan uit 4 domeinen die in de loop van de 8 jaren aangeboden worden. De domeinen zijn: ICT-basisvaardigheden, mediawijsheid, informatieverwerking en computational thinking. 

Vorige week heeft groep 3 de verschillende onderdelen van de computer bekeken. Uiteindelijk is het toetsenbord verder verkend. De kinderen hebben buiten op het schoolplein letterlijk over het toetsenbord gesprongen om woorden te ’typen’. In de klas hebben ze een spel gedaan om de letters op het toetsenbord zo snel mogelijk te vinden. Dit valt onder het domein ICT-basisvaardigheden. 

Na een serie van 8 weken Robotwise had groep 7 een innovatiemarkt. Ze hebben eerst hun robotmatten die ze voor de groepen 1, 2 en 3 hadden gemaakt uitgeprobeerd met kinderen uit deze groepen. Daarna mochten de ouders komen kijken. De kinderen vertelden zelf over de robotten: de Dash, de Ozobot en de Bluebot. Naast het programmeren hebben de kinderen ook geleerd over het samenwerken, doorzetten en oplossingsgericht werken. Dit valt voornamelijk onder het domein computational thinking. 

Kiwi stickers sparen

De ouderraad vraagt iedereen die een kiwi eet, de sticker die daarop zit te bewaren/te sparen en mee te nemen naar school. Van héél véél gespaarde stickers bij elkaar kan de ouderraad weer iets leuks voor de leerlingen doen.

Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO)

Het thema ‘anders zijn’ hebben we inmiddels afgesloten met de ‘marshmallow challenge’.
Tijdens de lessen kwamen we erachter hoe verschillend we allemaal zijn en dat dat voor- en nadelen heeft want niet iedereen denkt bijvoorbeeld hetzelfde als jij. Maar als je in een team werkt kan het juist ook weer heel mooi zijn want iedereen heeft zijn eigen kwaliteiten. Zo is de één een geboren leider, de ander heeft onwijs veel creatieve ideeën en weer een ander zorgt voor een fijne sfeer in de groep.

Na de meivakantie zijn we verder gegaan met het thema vrijheid. Wat betekent dat? Wanneer ben je nou echt vrij? En hoe zit dat met dieren in de dierentuin?

De laatste weken van dit schooljaar gaan we in groep 6 verder met het thema natuur en in groep 7 en 8 sluiten we het jaar af met het thema puberteit en opgroeien. In groep 7 spelen we het grote verliefdheidsspel. Dit is een vrolijk, interactief groepsspel waar diverse werkvormen in verwerkt zijn. Door het samen te spelen komen aspecten van verliefdheid, verkering, genderdiversiteit en het stellen van grenzen op speelse wijze aan bod. In groep 8 spelen we het puberteitsspel dat gaat over veranderingen in de puberteit, liefde en relaties. Zo ervaren de kinderen hoe je op een open, ontspannen, veilige en respectvolle manier kunt praten over onderwerpen rondom de puberteit.

Mochten er nog vragen zijn dan kunt u altijd contact met mij opnemen via steef.deruijter@hvo.nl

Vriendelijke groet,
Steef de Ruijter
Vakdocente HVO